Complemento circunstancial.

El complemento circunstancial.

El complemento circunstancial indica las circunstancias en que sucede la acción que expresa el verbo. Los grupos de palabras que pueden funcionar como complemento circunstancial son:

• Un adverbio: Reían alegremente.
• Grupo nominal con o sin preposición:
• Sin preposición: Fui al campo ayer.
• Con preposición: La moto iba a ras de suelo.

Tipos de complementos circunstanciales:

Los tipos de complementos circunstanciales más importantes son:

• Complemento circunstancial de tiempo (CCT). Responde a la pregunta ¿cuándo? Ejemplo: Los jugadores llegarán mañana.
• Complemento circunstancial de modo (CCM). Responde a la pregunta ¿cómo? Ejemplo: Los chicos han jugado muy bien.
• Complemento circunstancial de lugar (CCL). Responde a la pregunta ¿dónde? Ejemplo: Iremos al parque esta tarde.
• Complemento circunstancial de cantidad (CCC). Responde a la pregunta ¿cuánto? Ejemplo: Hoy hemos trabajado bastante.
• Complemento circunstancial de finalidad (CCF). Responde a la pregunta ¿para qué? Ejemplo: Estudio para aprender.

Enlaces:

Reconoce el complemento circunstancial.

El complemento circunstancial 1.

El complemento circunstancial 2.

El complemento circunstancial 3.

Complemento Indirecto.

El complemento indirecto.

El complemento indirecto indica a quién se destina la acción del verbo. Suele ir precedido de la preposición "a".
Por ejemplo (están subrayados los complementos directos de cada oración): 

Escribo un correo a mi amigo Luis. 

El viaje se lo regalé a mis padres.

El portero abrió las puertas a los espectadores.

El complemento indirecto se puede sustituir por los pronombres "le" o "les". Siguiendo con los ejemplos anteriores:

Le escribo un correo.

Les regalé el viaje.

El portero les abrió las puertas.

En el caso en el que en una oración coinciden los pronombres que sustituyen al CD y al CI , el pronombre "le" se reemplaza por "se".

Por ejemplo:

Le entregué los sobres - Se los entregué. 

Enlaces:

Reconocer el complemento indirecto.

Complementos directos e indirectos.

La dramatización.

La dramatización. 

Una dramatización es una representación y escenificación de una situación u obra teatral. Para ello es necesario memorizar el texto y actuar, es decir, ponerse en el lugar del personaje, pronunciar el texto y emplear correctamente el lenguaje no verbal (gestos, entonación, actitud y ritmo). 

Para poder preparar el texto teatral podéis elegir entre estas opciones:

• Elegid una obra de teatro ya existente y seleccionad un fragmento, una escena o un acto o toda la obra (por ejemplo Romeo y Julieta de Shakespeare). 
• Adaptar a la forma teatral un texto narrativo.
• Escribir nuestra propia obra teatral definiendo previamente el argumento, los personajes y enumerar y explicar los hechos que van a desarrollarse en la obra.

En los dos últimos casos se ha de redactar el texto en un procesador de textos incluyendo todos los diálogos y las acotaciones necesarias para su interpretación. 

La ortografía de la ll.

Enlaces:

Teoría y ejercicios 2.

Ejercicios de ortografía.

La LL y la Y 1.

La LL y la Y 2.

La LL y la Y 3.

La ortografía de la y.

Enlaces:

Teoría y ejercicios 2.
Ejercicios de ortografía.
La LL y la Y 1.
La LL y la Y 2.
La LL y la Y 3.

El relato de mis libros

Animación a la lectura

La ortografía de la h.

La ortografía de la h.

Enlaces:

Teoría y ejercicio.
Ejercicios de ortografía.
Palabras con h y sin h.
Uso de la h.
Cuidado con la h.
Dictado: uso de la h.
Palabras con h 1.
Usos de la h 1.
Usos de la h 2.
La h intercalada 1.
La h intercalada 2.
Palabras con h 2.
Ortografía de la h.

U 2 Lengua. El nombre.

El nombre.

Los nombres o  sustantivos son las palabras que designan a personas, animales o plantas, objetos, lugares,  sentimientos e ideas.


El  género del nombre.

La mayoría de los nombres son masculinos (el campo) o femeninos (la playa).
Sin embargo algunos varían de género simplemente añadiendo terminaciones diferentes al masculino y al femenino. Por ejemplo: perro-perra, niño-niña, alcalde-alcaldesa, etc.
Otros, por ejemplo artista, tienen la misma forma y se diferencian por el artículo que les acompaña: el artista - la artista.
También hay nombres distintos para diferenciar el género (la vaca y el toro).
Y por último los nombres epicenos que añaden las palabras macho o hembra, como por  ejemplo el camaleón hecho o el camaléon hembra.

El número de los nombres.

Tipos o clases de sustantivos o nombres.

La mayoría de los nombres tiene un solo género, es decir, son

masculinos o femeninos: el campo, la playa. Pero otros nombres

varían de género añadiendo terminaciones diferentes para dis-

ti

U 2 Lengua. Los textos instructivos.

Los textos instructivos.

Los textos instructivos explican de manera clara y ordenada cómo hacer algo de forma ordenada.

U 2 Lengua. Los prefijos.

Unidad 2 Los prefijos.

Los prefijos son morfemas (grupos de letras) que se ponen al principio de la palabra y que permite formar una palabra nueva con un significado diferente. Los prefijos son numerosos y cada uno de ellos tiene un significado específico y completan o modifican el significado del lexema al que preceden.